Novedades

Listados de módulos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación de ciclos de FP

Ya podéis consultar los módulos de cada ciclo, sus resultaods de aprendizaje y criterios de evaluación asociados. enlace

Listados de empresas por ciclo

Ya podéis consultar las empresas que, hasta el curso 2016-17 han realizado prácticas formativas con alumnos de cada ciclo ofertado en Aragón. Disponible en esta misma web, en este enlace

Creación de tutorías masivas

Ya podéis solicitar la creación de tutorías masivas, es decir que existe la posibilidad de crear tutorías para todos los alumnos simultáneamente y con todas las fechas previsas. Para ello tenéis que enviar a la dirección de correo habitual los siguietnes datos:
  • Centro educativo
  • Nombre o código del ciclo formativo
  • Fechas de las tutorías

Preguntas Frecuentes

Sección dedicada a incidencias o dudas frecuentes:

Anexos y firmas


El único anexo que debe enviarse (a la Unidad de Programas del correspondiente servicio provincial) es el Anexo II con la relación de alumnos del centro educativo que van a realizar prácticas.
Dicho anexo solamente puede generarlo la cuenta de dirección
Los anexos I (alumnos en cada empresa) y los anexos IV (programa formativo) y V (evaluación programa formativo) se firman por parte del centro y la empresa y permanecerán (en el caso del IV y V) en el centro educativo junto al expediente del alumno.

Póliza de seguro


La póliza de seguro es con la aseguradora MAPFRE cuyos datos son:

Teléfonos: 902365242-902136524
Nº Resposabilidad Civil: 0961870018248
Nº Resposabilidad de accidentes: 0551880013288

Modificación de FCTs


Una vez creada una FCT la única información que se puede cambiar son las fechas y horario de la misma.
Para ello debemos acceder como tutores del centro, al apartado de F.C.T.->Evaluación y editar (en el icono de la parte derecha) el alumno de nuestro interés. Veremos las FCT activas de dicho alumno. Si pulsamos en la parte derecha de nuevo, en edición, accedemos a un formulario que nos permite modificar las fechas, horario y nota de FCT.
Si queremos modificar otra información, como la empresa, centro de trabajo o tutor de trabajo tendremos que dar de baja la FCT desde F.C.T.->Evaluación, seleccionando al alumno correspondiente y pulsando en el icono de ediciaón en lk aparte derecha. Una vez ahi podremos pulsar el botón de 'Baja FCT' para eliminar la FCT y sus seguimientos asociados.

Introducir las horas de FCT


Cuando se crea una nueva FCT no existe la posibilidad de introducir las horas de la misma. Para ello, unav ez creada, debemos ir (siendo usuarios tutores de centro) a F.C.T.->Evaluación para ver a los alumnos que tenemos asignados. Si pulsamos sobre el alumno, en la parte derecha, podremos ver los datos de su FCT además de la posiblidad de generar el anxo IV y V. Si pulsamos de nuevo en el botón d edición accedrremoa un formulario en el que podemos modificar las fechas de FCT y la duración de la misma.

Tutores de trabajo


En ocasiones los tutores de trabajo no se visualizan en el proceso de creación de FCTs. Distinguimos dos casos:

1. Los tutores sí que se ven si accedemos a Tablas->Empresas colaboradoras.
En este caso lo que ocurre es que no están asignados al centro educativo para lo cual debemos entrar como usaurio director, localizar al tutor y pulsar el botón de 'ASIGNAR'.

2. Los tutores no aparecen tampoco en Tablas->empresas colaboradoras.
En este caso debemos enviar los datos del tutor, centro de trabajo y empresa al administrador del sistema (lhueso@aragon.es)

Búsqueda de empresas


La búsqueda de empresas conviene realizarla de dos modos:

1. Por CIF: en este caso hay que ser muy precisos e incluir el cif EXACTO ya que hay CIFs que contienen guiones o caracteres raros y por lo tanto no los va a encontrar.

2. Por nombre: Es la opción recomendada ya que permite buscar por 'partes' de nombres de empresa. hay que considerar que distingue entre acentos. no obstante esta forma de buscar cambiará bastante en la próxima versión de la aplicación

Introducción

Este manual resume las operaciones y funcionalidad necesaria de la nueva aplicación de FCTs puesta en marcha a partir del 1 de septiembre de 2017. Se introducen dos cambios importantes respecto a la aplicación anterior:

-El proceso de creación de FCTs, que se hace de forma secuencial mediante un asistente.

-La posibilidad de realizar el seguimiento de las prácticas desde la aplicación* (*De momento en este curso se mantendrá la opción de hacerlo manualmente mediante documentos pdf autorrellenables). Es punto de partida para el uso de la aplicación para cualquier usuario que desconozca su uso. No es un sustituto del manual oficial (ubicado en la propia web de la aplicación) sino un guión rápido para poder empezar a utilizarla desde cero y en el que se incluye información adicional de todo el proceso de gestión de FCTs. El uso de la aplicación es distinto según el tipo de usuario por lo que el manual se divide en tantos capítulos como tipos de usuario que son los siguientes:

  1. Usuario tipo: Director de centro
Este tipo de usuario es responsable de: -Generación del Anexo II con la relación de alumnos del centro en FCT -Carga/alta de alumnos del centro matriculados en GIR

-Alta de tutores del centro A diferencia de lo que ocurría en la aplicación anterior, con la cuenta de tipo usuario de dirección NO SE PUEDEN CREAR FCTS!!!
  1. Usuario tipo: Tutor de centro educativo
Responsable de todas las tareas que afectan al grupo o ciclo formativo del que es responsable. En particular de la gestión de FCTs o prácticas de alumnos, dar de alta empresas y tutores de trabajo y realizar el seguimiento y evaluación de los alumnos en las FCTs. También podrá dar de alta alumnos, pero solo en el proceso de creación de FCTs.
  1. Usuario tipo: Tutor de centro de trabajo
Responsable de realizar el seguimiento y evaluación del alumno mediante el cuaderno de seguimiento, ya sea de forma manual o telemática.
  1. Usuario tipo: Alumno
Responsable de realizar el seguimiento de su trabajo en la empresa. Es el director quién da de alta a tutores de centro y alumnos y quién puede controlar y modificar sus credenciales de acceso. Los tutores de centro por su parte controlarán las credenciales de los tutores de empresa.

Cuaderno de Seguimiento

Esta nueva versión de la aplicación introduce la posibilidad de realizar el seguimiento de forma telemática. Para ello cada uno de los tutores del centro educativo y alumnos tiene su propia cuenta de acceso, creada cuando se dan de alta por parte del director o tutor de centro docente (normalmente el nombre de usuario y clave es su propio nif).

No obstante, dada la diversidad de empresas y que muchas de ellas carecen o no acostumbran a usar medios informáticos, se puede optar por hacer el seguimiento manual usando los cuadernos autorrellenables disponibles en este enlace.

En este caso el tutor de centro podrá optar entre recoger los datos e introducirlos en la aplicación directamente o bien imprimirlos (firmados) y guardarlos en el centro con el expediente del alumno.

La forma de hacer el seguimiento en la aplicación se explica en cada una de las secciones del manual para cada uno de los roles involucrados.

El proceso general consiste en que el tutor del centro docente crea las tutorías para cada alumno introduciendo las fechas en que se producirán. Después los alumnos registrarán su actividad diaria y, con caráter seminal, el tutor de empresa evaluará sus actitudes y comentará su trabajo.

Finalmente el tutor del centro celebrará con los alumnos la tutoría prevista en la que se comentarán las incidencias de cada alumno asi como el trabajo desarrollado y otras cuestiones de interés. Todo quedará registrado en la aplicación.

Una vez finalizado el periodo de practices, el tutor del centro docente realizará una evaluación final en la que tomará en consideración las aportaciones del tutor de empresa.

El resultado de dicha evaluación se traducirá en una de las siguientes calificaciones: APTO, NO APTO o NO REALIZADA. Los alumnos que por cualquier motivo no hayan llegado a realizer sus practicas deberán ser dados de baja por parte del tutor del centro educativo.

Ayuda

Antes de entrar en los detalles de la aplicación conviene saber donde recurrir en caso de tener alguna incidencia. Disponemos de tres ociones:

  1. El manual oficial de la aplicación, disponible en el icono de ayuda (interrogante ubicado en la parte superior derecha de la pantalla de la aplicación) tal como se ve en la siguiente imagen:

  1. Este documento, que incluye información adicional.

  2. El propio servicio de FP en la dirección de correo serviciofp@aragon.es, o en el teléfono 976715444.

Web Acceso

Para más detalles consultar la sección de normativa más adelante en este documento. Para acceder a la aplicación debemos copiar el siguiente enlace en nuestro navegador preferido En general funciona con todos pero siempre es conveniente tener al menos dos instalados, por ejemplo Firefox y Chrome, por si tuviésemos problemas.

http://servicios3.aragon.es/fct/

Veremos una pantalla en la que se nos pide usuario y contraseña.

Las cuentas son las mismas que en la aplicación anterior. Si necesitásemos una nueva contactaremos con el servicio de FP (ver apartado de Ayuda).

Normalmente cuando se da de alta un usuario se usará su NIF como nombre de usuario y contraseña.

Normativa

La gestión de FCTs por parte de los centros está regulada por la Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional de 16 de Enero de 2017 por la que se establecen instrucciones para la organización y desarrollo del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo de ciclos formativos de Formación Profesional en centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (BOA 31/01/2017).

Dicha resolución desarrolla, a su vez dos órdenes:

Orden de 29 de mayo de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece la estructura básica de los currículos de los ciclos formativos de formación profesional y su aplicación en la Comunidad Autónoma de Aragón, que regula en su artículo 9 el modulo profesional de formación en centros de trabajo, a partir de las finalidades que para él se determinan en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del alumnado de Formación Profesional en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón, que regula distintos aspectos de la formación en centros de trabajo relativos a su matriculación y a su evaluación.

Resumen secuencial del proceso de gestión de FCTs

A continuación se detalla cada una de las fases:

  • El usuario director carga los alumnos y tutores del centro docente del curso actual usando las diferentes opciones de la aplicación.

  • El usuario tutor de centro educativo crea, en caso de que no existan, los acuerdos de colaboración (antiguos convenios) con las empresas. Dichos acuerdos afectan al centro educativo y a la empresa y tienen una validez de 4 años. Una vez transcurrido dicho plazo se prorrogarán de forma automática si ninguna de las partes lo impide explícitamente.

  • Dicho acuerdo solo es necesario para centros públicos y empresas no dependientes de la DGA. Los centros concertados son libres de usar éste o cualquier otro modelo de su interés.

  • Sólo cuando hay acuerdo con la empresa se pueden crear las FCTs de sus alumnos. Una vez creadas las FCTs se deberán generar dos copias del anexo IV (programación a desarrollar por el alumno en sus prácticas) que debe ser firmado y sellado por la empresa y el tutor del centro, por duplicado.

    Una copia se la queda el centro y la otra la empresa.

    Dicha copia la guarda el centro como parte del expediente del alumno.

    En caso necesario generará los anexos III (autorización para casos especiales de FCTs) y VII (resolución de exención total o parcial de FCT), ambos firmados por el director del centro docente.

  • Una vez creadas las FCTs para todos los alumnos del centro el usuario director procederá a generar el anexo II, con la previsión de los alumnos y empresas del centro, que remitirá al Servicio Provincial correspondiente al menos 15 días hábiles antes del inicio del módulo de FCT, para su comunicación conjunta a la entidad aseguradora.

  • El usuario tutor de centro generará el anexo IA o IB (para centros públicos) o el IA (para centros concertados) en el que se relacionan los alumnos y los centros de trabajo en las empresas indicando el número de horas y el periodo de FCT.

Este anexo es firmado por el director del centro y el responsable del centro de trabajo.

  • A partir del inicio de las FCTs se realizará un seguimiento quincenal de la evolución de los alumnos que quedará registrado bien en la misma aplicación o bien usando los documentos autorrellenbles disponibles en la propia aplicación o en la web de FP en el siguiente enlace.

  • En el seguimiento intervienen las tres partes, tutor de centro docente, tutor de empresa y alumno.

Dicho seguimiento implica completar tres apartados:

  1. Diariamente el alumno realiza un listado de las tareas desarrolladas.

  2. Semanalmente el tutor de empresa hará una valoración numérica de las actitudes del alumno.

  3. Quincenalmente el alumno y tutor de centro docente se reunirán y revisarán las tareas realizadas por los alumnos y las valoraciones del tutor de empresa y harán las observaciones oportunas.

  4. Finalmente se hará una evaluación final por parte del tutor del centro docente con las aportaciones del tutor de empresa.


  • Cuando finaliza el periodo de prácticas el tutor del centro procederá a cumplimentar el anexo V teniendo en cuenta las aportaciones del tutor de empresa y procederá a calificar el módulo como: APTO, NO APTO.

  • Por último el tutor del centro generará el Anexo V de evaluación, documento en el que se reflejan las puntuaciones del alumno en los diversos apartados a evaluar asi como su calificación final. Dicho documento debe ser firmado y sellado por la empresa y, al igual que el anexo IV, se imprimirán dos copias, una para la empresa y otra para el centro.

Cuenta Dirección

La cuenta de dirección es la encargada de cargar datos que afectan a todos los alumnos y tutores asi como de generar los listados (anexos I y II) con la relación de alumnos de FCT.

En general es quién da de alta a los distitnos usarios por lo que es importante adoptar cierta política de asignación de nombres de usuario.

En ese sentido conviene usar nombres descriptivos, por ejemplo si un usaurio es director del centro IES SANTIAGO HERNANDEZ un nombre de usuario apropiado podría ser director_shernandez. Si un usuario es tutor del ciclo IFC201 su nombre de usaurio podría ser tutor_IFC201. Lo mismo con el resto de usuarios.

De este modo podremos saber en todo momento con que usuarios estamos trabajando en el sistema. Esto es especialmente útil para los tutores de centros ya que muchas veces trabajan con cuentas de dirección y viceversa.

Una vez que accedemos con la cuenta de dirección veremos la siguiente pantalla:



Al hacer click en Continuar pasamos a la siguiente pantalla:



Dicha pantalla nos da acceso a un menu con las secciones que se describen a continuación.

Sección Tablas

Desde esta pantalla podremos gestionar la información relativa a nuestro centro edutaivo, tutores del centro, alumnos y empresas.

Tiene un submenu con varios apartados descritos a continuación.

Centros educativos

En este apartado podremos ver y editar los datos de nuestro centro.

Esta es la pantalla que se nos muestra:

Si hacemos click en el icono de Editar (resaltado en rojo), podremos editar la información del centro, salvo la relativa a los ciclos que se imparten (si necesitamos modificar esto último tendremos que contactar con el servicio de fp).

Podemos verlo en la siguiente imagen:

Tutores de centro

Este apartado nos permite buscar y gestionar tutores del centro educativo dando opción a crear un nuevo tutor (botón ‘Nuevo’), recuperar tutores de otros cursos (botón ‘Alta Histórico’) o borrarlo (botón ‘Borrar’).

También podremos modificar los datos de cada tutor usando el icono de edición.


Haciendo click en Nuevo podremos dar de alta un nuevo tutor con los campos que se ven en la imagen:

El formulario se divide en tres secciones:

Tutor:

Con los campos habituales.

Seleccionar Especialidades/ciclos:

Aquí debemos indicar el nombre del ciclo (especialidad) y el código del mismo y pulsar en Añadir/modificar. Veremos como se agrega a la parte inferior de la pantalla.

Información de acceso:

Es la más importante, nos permite indicar el nombre de usuario que usará el tutor para acceder a la aplicación y poder gestionar sus FCTs. Normalmente y por defecto la aplicación usará el nif (para usuario y contraseña). Esto es modificable por cualquier otro valor que nos interese.

Una vez completado el formulario hacemos click en Insertar para grabar la información.


Alumnos del centro

Es similar al apartado anterior.

En este caso además podremos exportar datos a un fichero de texto e importar datos de matrícula procedentes del sistema GIR-BIR pulsado en los botones correspondientes.

(Esta opción sólo funciona, de momento, para ciclos LOGSE)

Empresas colaboradoras

Apartado para buscar y gestionar empresas colaboradoras del centro educativo asi como sus centros de trabajo y tutores de trabajo asociados.

Al hacer click en Empresas Colaboradoras veremos lo siguiente:

Podremos crear una nueva empresa (botón Nueva) y exportar sus datos (botón Exportar) a un fichero con extensión csv (fichero con de texto que se puede leer con un bloc de notas o el programa Excel).

Para cada empresa accederemos a sus centros de trabajo y convenios.

Al hacer click en el botón de centros de trabajo de una empresa (botón C.Trabajo) veremos lo siguiente:

En este caso podremos crear o eliminar centros de trabajo de la empresa.

Para cada centro podremos acceder y modificar datos de sus tutores asociados incluyendo sus claves de acceso a la aplicación.

Al hacer click en un convenio de una empresa (botón Convenio) veremos lo siguiente:

Aqui se nos premite borrar e imprimir un convenio generando un pdf con los datos del mismo y modificar (actualizar) los datos de fecha y número de convenio.

Sección Programa formativo FCT

Los programas formativos contienen los objetivos (Resultados de aprendizaje) y las actividades necesarias para lograrlos durante las prácticas (Actividades a desarrollar).

Ambos se componen de un código (de libre elección) y una descripción que podremos modificar.

Los programas son específicos de un centro de trabajo, un centro educativo y el ciclo para que se crea.

En esta sección encontramos un submenu con los siguientes apartados:

Resultados de aprendizaje

Aqui podemos gestionar todos los resultados de aprendizaje de los programas formativos de nuestro centro.

Actividades a desarrollar

Para la gestión de actividades a desarrollar de todos los programas formativos.


Programa formativo

En este apartado tenemos acceso a todos los programas formativos de todos los ciclos de nuestro centro de modo que podremos buscar y editar los programas formativos asociados a los centros de trabajo de cada empresa como se ve en la siguiente imagen.

Desde aqui podemos crear un programa base para cada ciclo del centro educativo.

Dicho programa nos servirá en el futuro para usarlo como base para otros nuevos programas formativos que tengan resultados y actividades comunes.

Cuando editamos o hacemos click en el icono de edición de una empresa y centro educativo concreto veremos algo parecido a lo siguiente.

En este caso vemos que hay dos programas asociados al centro de trabajo ‘Híberus Tecnología de la información S.L.’ de la empresa ‘Híberus Tecnología’.

Podremos editarlos y modificar su contenido (Resultados y Actividades). Lo vemos en la siguiente imagen que muestra el resultado de hacer click en el primer programa cuya descripción es ‘PROGRAMACIÓN DAM’.

Desde este apartado podremos hacer una copia de un programa existente, ya sea un programa base o un programa de una empresa en particular.

Para ello introducimos el nombre y/o cif de la empresa cuyo programa queremos copiar (en nuestro ejemplo busacamos la empresa ‘HIBERUS’) en el buscador. Veremos lo siguiente:

Seleccionamos el programa del centro de trabajo que nos interese y hacemos click en el botón Copiar.

Ahora podremos buscar la empresa destino introduciendo su nombre y/o nif.

Y haciendo click en Buscar veremos:

En nuestro caso hemos buscado la empresa 3LEMON que dispone de cuatro centros de trabajo. Seleccionamos el que nos interese (3LEMON(FSV)) y hacemos click en Asignar.

Ahora ya podremos hacer la copia desde el botón Copiar.



Sección F.C.T.

Desde el apartado de Evaluación podremos gestionar la evaluación de cada alumno del centro, es decir, darle de baja, generar anexos IV y V, registrar incidencias y realizar la evaluación de cada resultado de aprendizaje y actividad asociada

Desde el icono de Editar podremos ver y modificar algunos datos de la FCT del alumno, en concreto: Fecha inicio, fecha fin, Horas, Horario, Tutor Trabajo y Calificación.

En la siguiente imagen vemos el resultado de editar un alumno:

Sección Informes

Esta sección contiene un submenú con varios apartados para obtener información agregada y generar documentación.

Solamente destacaremos el primero de ellos, anexos.

El resto de apartados (Listados básicos, Listados agregados y Estadísticas) tienen un propósito consultivo permitiendo generar información diversa en formato pdf.

Anexos



Desde aqui obtendremos los anexos y la documentación requerida para la gestión de FCTs.

En especial, en el apartado de anexos, el anexo II con la relación de alumnos de cada centro que realizan FCT y los anexos IV y V para la programación y evaluación de la FCT.

También encontramos los documentos que nos permiten hacer el seguimiento manual de las prácticas para los casos en que se opte por este formato en lugar de usar la forma digital disponible en la sección de Cuaderno de Seguimiento.

Sección Administración

Cuando añadimos tutores y alumnos a la aplicación, éstos quedan automaticamente dados de alta en la misma coomo usuarios con un nombre de usuario y contraseña que hemos especificado en el proceso de darlos de alta.

Esta sección permite la búsqueda de usuarios y la creación de nuevos usuarios de tipo dirección.

También podrmoes enviar correos electrónicos a los diferentes usuarios, en particular a los centros educativos, tutores y alumnos.



Sección Cuaderno de seguimiento

Durante las prácticas debe efectuarse un seguimiento del alumnado que consta de una reunión (normalmente quincenal) con el tutor del centro educativo y los alumnos.

En ella se comentan las tareas realizadas por los alumnos y las posibles inciencias o cuestiones que hayan surgido.

Todo se documenta de forma manual, usando los pdfs autorrellenables disponibles en la aplicación, en la sección de Informes->anexos ya comentada, o bien se gestiona desde este apartado aunque en este caso el director no tiene ninguna tarea que realizar esta sección.

Cuenta TUTOR CENTRO EDUCATIVO

Los tutores de ciclos formativos acceden a la aplicación de forma similar al director viendo todas las secciones salvo la de Aministración, aunque con distintos apartados.

Sección Tablas

Desde esta pantalla podremos gestionar solamente las empresas colaboradoras del mismo modo que la cuenta de dirección, es decir, solo hay acceso al apartado Empresas colaboradoras.

Sección Programa formativo FCT

Para la gestión de programas, resultados y actividades de aprendizaje.

Su uso es el mismo que para la cuenta de dirección.

Sección F.C.T.

En este caso, a diferencia de la cuenta de dirección, el submenu incluye dos nuevos apartados:

-Formación en centros de trabajo: Para crear nuevas FCTs de alumnos.

-Tramitaciones pendientes: Para continuar un proceso de creación de FCTs previamente iniciado.

Formación en centros de trabajo

Cuando hacemos click en este apartado veremos la siguiente imagen:

Desde aqui podemos iniciar al proceso de creación de una FCT que se detalla a continuación mediante un ejemplo:

Paso 1

Indicamos fecha de inicio, tipo de FCT y un nombre identificador de la FCT para el alumno concreto. Este nombre es de libre elección por parte del tutor. Valga como sugerencia usar algo similar a: fct_apellido.

Una vez introducidos los datos al hacer click en Guardar Configuración se nos permitirá continuar con el paso siguiente tal como se aprecia en la siguiente imagen:

Paso 2

En este apartado veremos los alumnos disponibles para asignar a empresas.

Si no existe o no encotramos al alumno podemos darlo de alta usando el botón Nuevo.

Una vez encontrado el alumno marcaremos la casilla de la parte derecha y pulsaremos en el botón de Asignar Alumno para asociar el alumno a la FCT que estamos creando.

También podremos ir al paso anterior para corregir o modificar datos.

Lo vemos en la siguiente imagen:

Una vez pulsado el botón de asignación de alumno veremos una nueva pantalla en la que aparece el alumno con un tic verde de confirmación asi como un nuevo botón (Ir Paso Siguiente), para ir a la siguiente pantalla.

Paso 3

Este paso permite la asignación de una empresa.



Es similar al paso anterior, unavez localizada la empresa la marcamos y pulsamos en el botón Asignar Empresa.

Si fuese necesario la podríamos modificar usando el icono de edición o crearla de nuevo usando el botón Nuevo.

También podemos acceder al convenio de cada empresa para modificarlo o imprimirlo.

Este es lo que vemos una vez seleccionada y asignada la empresa 3LEMON SOLUCIONES TECNOLÓGICAS SL (se ha destacado el tic verde que indica que la empresa está asignada).

Del mismo modo que en el paso anterior se mostrará un botón para ir al paso siguiente en el que seleccionamos un centro de trabajo entre los disponibles para le empresa seleccionada.

Paso 4

Una vez mostrados los centros de trabajo seleccionaremos el que nos interese o, si es preciso crearemos uno nuevo.

En este caso, como se ve en la imagen, hemos seleccionado el centro 3LEMON (FSV).

En el paso siguiente asignaremos el tutor del centro de trabajo.

Paso 5

Marcaremos el tutor de entre los disponibles.

Si es necesario crearemos uno nuevo.

Ya podemos ir al paso final en el que asignaremos el programa formativo.

Paso 6

Como siempre sleccionaremos y asignaremos el programa correspondiente.

Si es necesario crearemos uno nuevo o copiaremos uno existente, para ello pulsaremos el botón Nuevo Programa o Copiar Programa. En este segundo caso el proceso es el mismo que el descrito en el apartado Copiar programa de la sección Programa Formativo FCT.

Una vez asignado el programa pulsaremos el botón ‘Finalizar FCT’.

Se nos mostrará un mensaje informativo y se nos devolverá al paso 1 para realizar una nueva.

Tramitaciones pendientes



Si por cualquier motivo debemos abandonar la sesión y en el prceso de creación de una FCT, podremos retomarla haciendo click en este apartado.

En la siguiente imagen vemos un ejemplo:

Pulsando en los botones de la parte derecha retomaremos el proceso de creación de FCT donde lo dejamos la última vez (usando la lupa) o podremos eliminar la FCT (usando la papelera).

Evaluación



Este apartado nos permite ver los alumnos que tenemos en FCTs y proceder a su evaluación final, registrar indicencias, dar de baja una FCT y generar los anexos IV (programa formativo) y V (evaluación final).

Vemos un ejemplo en la siguiente imagen:

Si pulsamos en Evaluación FCT accedemos a un formulario que permite evaluar de 1 a 4 cada uno de los resultados de aprendizaje y actividades.

Al pulsar en Evaluar se guradará la información introducida.

Si pulsamos en el icono de edición, en la parte derecha accedemos al formulario de evaluación final donde podremos incluir la información general de las FCTs, en particular la calificación que siempre será de APTO, NO APTO o NO REALIZADA.

Al pulsar en Actualizar quedará guardada la información en el sistema.

Sección Informes

Esta sección es igual que para el caso de la cuenta de dirección salvo que no hay acceso al anexo II en el apartado de Anexos.

Sección Cuaderno de seguimiento

El cuaderno de seguimiento nos permite registrar la actividad del alumno en su dia a dia asi como evaluar su trabajo por parte del tutor de empresa y registrar incidencias y observaciones.

Los usuarios que acceden son el tutor de centro de trabajo, el tutor del centro educativo y el alumno.

Las credenciales para el acceso son las que se indicarón en el proceso de alta del alumno y de los tutores. Por defecto el usuario y clave será el nif pero puede haber cambiado. En caso de duda se puede acceder al a información de acceso del usuario para ver su usuario y, en su caso, modificar la clave. Podemos verlo en la siguiente captura de un tutor de trabajo en una empresa:

Para iniciar un seguimiento debemos tener creada la fct correspondiente, lo que podemos comprobar accediendo como usuario tutor de centro educativo y haciendo click en F.C.T.->Evaluación.

Despues hacienco click en Cuaderno de seguimiento->cuaderno de seguimiento podremos ver y gestionar los disintos alumnos y sus seguimientos.

El seguimiento lo inicia el tutor del centro indicando las fechas de tutoría para que posteriormente el tutor de trabajo y los alumnos puedan completar la información necesaria.

Por ejemplo en la siguiente imagen vemos un alumno de del ciclo de informática (IFC302 LOE). Desde aquí podemos acceder a la Tutoría (para generar las tutorías quincenales) y Evaluación (para finalizar la fct).

Si hacemos click en Tutoría veremos algo parecido a lo siguiente:

En esta pantalla podremos crear, pinchando en Nuevo, una nueva jornada de acción tutorial para el alumno indicando la fecha correspondiente (siempre y cuando esté comprendida en el rango de fechas de FCTs).

Normalmente las tutorías tienen lugar cada quince días.

A medida que creemos distintas tutorías las veremos listadas en la pantalla.

Para cada una de las tutorías tenemos la opción de Editar, para completar la información correspondiente, y de Estado, que nos permite ver si está activa o se ha cerrado, en cuyo caso ya no es posible hacer modificaciones. También podremos eliminarla marcándo la casilla de la derecha y usando el botón Borrar.

Cuando editemos una tutoría veremos lo siguiente:

Desde este formulario podremos ver y modificar (con la información proporcionada por el tutor de trabajo) la evaluación de las actitudes del alumno por parte del tutor de centro de trabajo durante los días previos a la acción tutorial.

También vermos los comentarios del tutor y del alumno y podremos añadir los nuestros propios.

Esta información quedará registrada y podrá ser muy útil para otros tutores en futuras FCTs.

Una vez introducida o midificada la información pulsaremos en Actualizar para que quede grabada en el sistema.

Tenemos la opción de ver los desarrollos asociados o tareas que ha realizado el alumno en su dia a dia (ver sección de cuaderno de seguimiento para la cuenta de alumno).

Volviendo a la pantalla inicial de seguimiento vemos que si hacemos click en Evaluación para dar por finalizada la FCT aparecerá un mensaje informando de que debemos cerrar las tutorías antes finalizar.

Una vez finalizada la jornada de acción tutorial el tutor procederá al cierre de la misma pulsando en el icono (candado) correspondiente como se ve en la imagen:

Una vez cerradas las tutorías, volviendo a la pantalla anterior (pulsando en Volver) tendremos la opción de hacer la Evaluación en la que incluiremos la información correspondiente y finalizaremos la FCT pulsando en Finalizar tal como se ve en la imagen:

A partir de aquí ya no se podrán modificar los datos de seguimiento por ninguna e las partes.

Despues de finalizar volvemos a la pantlla anterior donde podremos imprimir el cuaderno con todos los datos generados.

Cuenta TUTOR CENTRO DE TRABAJO



El tutor del centro de trabajo únicamente tendrá acceso a la sección del cuaderno de seguimiento.

Para el acceso usará las credenciales proporcionadas por el tutor del centro educativo (creadas en el proceso de alta del mismo y disponibles en la sección de Tablas->Empresas colaboradoras). La aplicación por defecto usa el NIF como usuario y clave.

Desde este apartado el tutor podrá realizar la valoración de actitudes del alumno como vemos en la siguiente imagen, en la que el tutor accede a todos los alumnos de los diferentes ciclos:

Nada más acceder el tutor podrá elegir el centro y curso disponible sobre el que hacer el seguimiento de las tutorías generadas por el tutor del centro educativo.

Siguiendo con el ejemplo anterior, después de pulsar en el icono de Tutoría para un alumno concreto veremos el istado de tutorías disponibles para ese alumno.

Si pulsamos en Editar para cualquiera de ellas (que esté en Estado abierta) accederemos al formulario siguiente:

Desde aquí podrá valorar las actitudes del alumnmo durante el periodo evaluado.

Además podrá incluir observaciones y ver (no modificar) las observaciones del alumno y tutor de centro.

El tutor de trabajo en ningún caso podrá cerrar una tutoría.

Una vez finalizadas las tutorías (por parte del tutor de centro) el tutor de trabajo podrá acceder a la evaluación final del alumno.

Cuenta ALUMNO

El alumno con la información de acceso proporcionada por el tutor del centro (por defecto el NIF para usuario y clave) accederá a la apliación donde únicamente podrá visualizar las secciones de Informes y Cuaderno de seguimiento.

Debe registrar diariamente las tareas que realiza y el tiemp oque dedica.

Después en la reunión quincenal con el tutor de centro revisarán la valoración del tutor de trabajo y hará las observaciones oportunas.

Sección Informes

En esta sección solo tenemos acceso al apartado de Anexos como se ve en la imagen

Los anexos disponibles incluyen el III, IV y los autorrellenables para realizar el seguimiento de forma manual, si se opta por esta posibilidad.

Sección Cuaderno de seguimiento

Haciendo click en el cuaderno el alumno verá lo siguiente:

Aquí el alumno realizará el seguimento que incluye la creación de los desarrollos asociados pulsando en Desarrollo:

Como se ve en la imagen, desde aquí el alumno puede crear (y eliminar) registros de las tareas diarias incluyendo la fecha, número de horas, observaciones y dificultad.

Pulsando de nuevo en Cuaderno de seguimiento tendrá la opción de volver a la pantalla anterior y haciendo click en Tutoría visualizará las distintas tutorías creadas previamente por el tutor de centro:

Al editar cualquiera de las tutorías verá la información introducida por los tutores y podrá incluir sus propias observaciones.

Documentos FCT traducidos

Anexo IA Inglés

Anexo IA Francés

Acuerdo colaboración Inglés

Acuerdo colaboración en Francés